Metodinė diena „(Ne)atrastas muziejus: patyriminis ugdymas už mokyklos sienų“
Kviečiame į praktinio patyrimo dieną Klaipėdoje esančiame Lietuvos jūrų muziejuje. Renginio metu ilgametę patirtį turintys muziejaus edukatoriai kartu su P. U. M. A. deleguotais pranešėjais kviečia pradinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogus iš visos Lietuvos į aktyvias patyrimines veiklas. Jose bus galima praktiškai išbandyti paveikiausias muziejaus sukurtas edukacines priemones. SVARBU! Užsiregistravę pedadgogai galės stebėti viso renginio tiesioginę transliaciją internetu.
3/4/20261 min read
Tai ne teorinis pasakojimas apie galimybes – tai diena, kai idėjos iš karto virsta veikiančiais sprendimais klasėje!
Kviečiame registruotis čia: https://www.epazymejimas.lt/lt/reg/rj94dny0z5vm
Data: 2026 m. kovo 31 d.
Trukmė: 10.00–15.30 (5 val. 30 min.)
Tikslinė grupė: pradinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai, mokinio padėjėjai, ugdymo įstaigos administracijos darbuotojai
Lokacija: Lietuvos jūrų muziejus (Smiltynės g. 3, Klaipėda) ir galimybė stebėti viso renginio tiesioginę transliaciją internetu
Kaina: Pradinio ugdymo mokytojų asociacijos nariams dalyvavimas nemokamas. Ne asociacijos nariams bilieto kaina 10 Eur.
Dalyvavusiems (internetu ir gyvai) išduodamos akredituotos Klaipėdos universiteto Mokymosi visą gyvenimą centro pažymos
Organizatorius: Lietuvos jūrų muziejus, Pradinio ugdymo mokytojų asociacija (P.U.M.A.), KU Mokymosi visą gyvenimą centras
Netradicinio renginio metu dalyviai ne tik susipažins su išskirtinėmis mokymosi erdvėmis, bet ir patys patirs, kaip muziejus gali tapti įtraukiančiu ugdymo (-si) proceso organizavimo partneriu gamtos mokslų, visuomeninio ugdymo, dorinio ugdymo ir kitų dalykų pamokose bei veiklose.
Renginio metu bus pristatytos praktinės galimybės praturtinti ugdymo turinį pradinėse ir priešmokyklinio ugdymo klasėse, kurti įtraukesnes pamokas bei sudaryti sąlygas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams sėkmingiau įsitraukti į bendrą veiklą.
P. U. M. A. pranešėjai savo sesijose pristatys konkrečius veiklos modelius, integruotų veiklų pavyzdžius bei praktiškai išbandytas strategijas, kurias mokytojai galės tiesiogiai perkelti į savo kasdienę pedagoginę praktiką.
Renginio veiklos ir formos (paskaitos, atvirų pamokų, atvirų veiklų analizė ir pristatymas, interaktyvios veiklos, praktinio darbo iliustravimas ir pan.), orientuotos į pradinio ugdymo didaktikos aktualijas, metodų taikymo ugdymo(-si) procese galimybes.
